両手にトカレãƒ?(ポプラ文åº?ã�?10-1)
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両手にトカレãƒ?(ポプラ文åº?ã�?10-1)
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私の価値を決めるのは、私だã€?『ぼくはイエローでホワイトで、ちょっとブルー』の著者が 14歳の少女を描く、心揺さぶる物語ã€?巻末にバービー氏との対談を掲載ã€?初版限定 ブレイディ氏メッセージカード付! この物語は、かき消されてきた小さな声に力を与えているã€?その声に私たちが耳を澄ますことから、全ては始まるのだã€?――西加奈子氏 今、この時代にブレイディさんは必要とされていてã€?この物語は、ブレイディさんにしか、つくれないã€?――ヨシタケシンスケ氏 私たちはもう呪いから解放されていいんだã€?2人の少女を抱きしめながら、私も一緒に泣きたくなったã€?ーー長濱ねるæ°?自分が失いかけていたものを取り戻したような気持ちになったã€?一人でも多くの人に読んでほしいã€?ーーバービーæ°?自分だけの美しいものを見つける長い旅が人生となっていくのだろうã€?読後、子ども時代の自分を抱きしめて「頑張れ」と声をかけたくなったã€?ーー中江有里æ°?ページをめくる手が止まらなかったã€?〝ここではないどこか〟を夢見ずして生きてこられた人なんて、いるのだろうか。ーー宇垣美里氏 ◎ブレイディみかこ氏からのメッセージ 『ぼくはイエローでホワイトで、ちょっとブルー』には出てこないティーンたちがいました。ノンフィクションの形では書けなかったからです。あの子たちを見えない存在にしていいのかというしこりが心に残りました。こうしてある少女の物語が生まれたのですã€?◎STORY 寒い冬の朝ã€?4歳のミアは、短くなった制服のスカートを穿き、図書館の前に立っていた。いつもは閉じているエレベーターの扉が開いて、ミアは思わず飛び乗る。図書館で出合ったのは、カネコフミコの自伝。夢中で読み進めるうち、ミアは同級生の誰よりもフミコが近くに感じられた。一方、学校では自分の重い現実を誰にも話せなかった。けれど、同級生のウィルにラップのリリックを書いてほしいと頼まれたことで、ミアは少しずつ変わり始める――ã€?◎プロフィーãƒ?2017年『子どもたちの階級闘争』で新潮ドキュメント賞ã€?9年『ぼくはイエローでホワイトで、ちょっとブルー』で毎日出版文化賞特別賞、Yahoo! ニュース|本屋大è³?ノンフィクション本大賞などを受賞ã€